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108學年度起，國小階段一年級，本土語文及新居民語文列為必選修，學生依其本身需求，每周自本土語文或新住民語文修習一節，或學校經課發會審議後，也可採隔周上課兩節或隔學期對開兩節的體例彈性調劑。

108學年度新課綱將把新居民語文列為必選修課之一，今年8月起第一梯次先補助50所前導黉舍履行示範，以拼音系統奠定，教訓學生文字識讀。另外，考量學生個別差別、文化背景等，將採用多元評量體例。各縣市前導黉舍的申請截止日是5月11日。

12年國教新課綱將國語文、本土語文、新住民語文等列入語文範疇，新居民語文含印尼、柬埔寨、泰國、馬來西亞、菲律賓、越南、緬甸等7國的官方說話。

除黉舍端，很多民間組織紛纭開辟更多新居民語文進修教材，南洋台灣姊妹會開辟「水上市場」桌遊，連系越南歷史人文和說話學習，盼用桌遊帶動更多學生學習越南語翻譯

為共同新課綱實施，教育部國教署指出，107學年度鞭策新居民語文課程前導學校協作計畫，分上下學期兩梯次推動，前導黉舍遴選原則為約請介入、指定參與及推薦介入，第一梯次自本年8月至來歲1月，估計每縣市擇定1至3校，津貼50校踐諾前導計畫翻譯

課程將使用國教署與新北市教育局合編的語文教材，以拼音系統奠基，扶助學生按部就班學習文字識讀、文化特點等，黉舍可依學生的學習水平進行混齡編班，兼採差異化教學，並激勵教授教養支援人員融入多種講授法及教授教養資源，提升課程彈性與多元化。

在進修評量部分，國教署默示，考量學生個體差異、文化後台等，採多元評量，針對聽、說、讀、寫根基說話能力、跨文化動作力等項目評量，作為下一進修階段分組參考；另也會建樹觀議課制度，並定期召開工作圈會議，進而提出課程實行體式格局及相幹配套辦法建議。

台北市雨聲、忠義、大理、泛愛國小客歲8月已先試辦新住民語文教學，開設越南語、泰語課供給學生選修。泛愛國小越語、泰語都採小班講授，11位學生僅兩名學生的媽媽是越南籍，課程意外吸引台灣小伴侶進修第二外語。

國教署示意，會協助前導黉舍履行、示範新居民語文課程教授教養實務，請各校評估、模擬開課需求，依此規畫將來教授教養體例。